domingo, 24 de mayo de 2015

CAPÍTULO I: EXPERIMENTOS COTIDIANOS, RELACIONES, SEXUALIDAD



Cambio social y conducta sexual
Heterosexual, homosexual


El primer capítulo empieza narrándonos la sinopsis del libro Before she meet me , donde un hombre deja su aburrido matrimonio de muchos años para volverse a casar con una mujer que, al principio, cambia su vida para bien; pero luego al conocer la vida pasada de su nueva esposa, descubre que ha sido una mujer con muchos amantes sexuales. Este hecho no solo lo vuelve loco de celos sino que también hiere su hombría porque se espera siempre, o la mayoría de veces, que una mujer sea poco experimentada o inhiba su deseo sexual para ser considerada una “señorita”. La historia acaba trágicamente con la muerte de los protagonistas.
Como se ha dicho anteriormente, normalmente se espera que las mujeres lleguen vírgenes al matrimonio y que una vez casadas cumplan el rol de esposas que se espera, aunque actualmente nuevas generaciones han ido cambiando estas ideas. A partir de una encuesta realizada por Rubin (1989)  en un grupo de personas entre 18 y 40 años (generaciones distintas) se ha encontrado que la forma de pensar acerca de sexo, género, sexualidad ha cambiado. Sobre todo las mujeres más jóvenes revelan sentirse más libres sexualmente, hablan de sexo con normalidad y ya no relacionan su éxito con el matrimonio o la maternidad. Les gusta dar placer y recibirlo también. Los hombres jóvenes se sienten incómodos con la forma de pensar de las mujeres y siguen prefiriendo que éstas lleguen vírgenes o “inocentes” al momento de tener relaciones con ellas. Aún, en la actualidad, existe el prejuicio de los hombres de juzgar a las mujeres como buenas o malas según los amantes sexuales que puede haber tenido. La vida profesional se sobrepone a la vida marital, hombres y mujeres prefieren sobresalir profesionalmente. Las personas de generaciones pasadas, mantienen las ideas taboo acerca del sexo y siguen manteniendo vigentes los roles de ama de casa y hombre proveedor. Las generaciones nuevas se sienten más libres acerca de las prácticas sexuales que realiza, a diferencia de la generación pasada que ni siquiera consideraba realizar el sexo oral por considerarlo sodomía.
Esta encuesta solo fue realizada en personas heterosexuales, siendo esto un hecho erróneo ya que muchas personas heterosexuales han confesado alguna vez en su vida tener algún episodio homosexual. La homosexualidad ha sufrido grandes cambios a lo largo de la historia. Aunque hace mucho la psiquiatría la dejó de considerar una patología, muchas personas siguen viéndola como algo antinatural. De generación en generación la idea de homosexualidad ha ido cambiando al igual que el concepto que se tenía de los Gay.

COMENTARIO



A lo largo de la historia las ideas acerca de sexualidad, sexo y género han ido mutando y siendo mejor admitidas. Ahora, aunque no todas, la mayoría de personas intentan vivir su sexualidad libremente. Las ideas prehistóricas acerca de la ama de casa y el hombre proveedor están siendo derrotadas por las de  mujeres y hombres de iguales derechos. Esto va a la par con la sociedad y la familia donde crecieron, quienes juegan papeles cruciales en el desarrollo personal. La homosexualidad también está siendo mejor aceptada, de pasar a ser considerada una perversión o una enfermedad, a pasado a ser una forma de vivir más. Aunque existen personas homofóbicas aún, la lucha de las personas homosexuales se ha hecho presente y no ha sido en vano. 

https://www.goconqr.com/es-ES/p/2803213-Cambio-social-y-conducta-sexual-mind_maps

domingo, 17 de mayo de 2015

DIVERSIDAD SEXUAL (Y AMOROSA)

DIVERSIDAD SEXUAL (Y AMOROSA)

Guillermo Núñez Noriega
 Centro de Investigación en 
Alimentación y Desarrollo, A.C. 



El término diversidad sexual es usado equívocamente para referirse a las personas no heterosexuales; es decir GAYS, lesbianas, transgéneros, travestis, bisexuales. La palabra diversidad es usada para referir una totalidad de unidades de una especie con características diversas: Todas las personas tenemos una sexualidad diferente. Segregar a las personas homosexuales, refiriéndose a ellos como un grupo diferente a los heterosexuales y ubicándolos inferiores a ellos, no crea más que discriminación.
 El binario sexual nos dice que en el mundo existe y solo debe existir hembra y macho, dejando de lado a los hermafroditas o a las personas que presentan dualidad o ambigüedad en su sistema reproductor. La sociedad considera el hermafrodismo como una equivocación de la naturaleza, y con la ayuda de las prácticas quirúrgicas, modifican el error y crean hembras o machos. Estas hembras y machos están destinados a ser mujeres y hombres que se deben  comportar de manera adecuada siguiendo los patrones que la sociedad ha construido para ellos. Cada quien tiene un rol que se adapta a cada momento de su vida: ser padre y trabajador (hombre), madre y ama de casa (mujer). La sociedad no solo interviene en cómo uno debe reflejarse ante ella, sino también en cómo nos relacionamos unos con otros, reconociendo como prácticas sexuales sanas o naturales las relaciones coitales o amorosas que se dan entre macho masculino y hembra femenina y califica a cualquier otra práctica como una perversión o antinatural.












La jerarquización que se da entre las relaciones heterosexuales y homosexuales crea homofobia. Creer que una relación heterosexual es superior o mejor  que una homosexual porque tiene el visto bueno de la sociedad es errónea.

El término diversidad sexual debe ser usado para referirse a las diferencias de cada uno de nosotros, ya que cada uno vive una sexualidad completamente distinta a la de otros (refiriéndose sexualidad a las prácticas amoroso, sociales, reproductivas, etc.). Los derechos así como los deberes deben velar por la equidad de cada integrante de la sociedad y no dejar de lado a algunos por considerarlos parte de los "otros". 

GLOSARIO
Heterosexismo: Creencia de que las personas heterosexuales son por naturaleza superiores a las personas homosexualesbisexualespansexuales y asexuales. Invisivilizando cualquier otras forma afectiva-sexual diferente a la heterosexual, lo que se puede verificar, por ejemplo, en muchos textos escolares. Además, el heterosexismo indica la discriminación y el prejuicio en favor de las personas heterosexuales y contra los GAYS, las lesbianas y los bisexuales. Como predisposición hacia las personas heterosexuales y la heterosexualidad, el heterosexismo se califica por estar "arraigado y [ser] característico de las más importantes instituciones sociales, culturales y económicas de nuestra sociedad.
Incólume: Sano, sin lesión o daño.
Eufemismo:  Es una palabra o expresión políticamente aceptable o menos ofensiva que sustituye a otra palabra de mal gusto o tabú, que puede ofender o sugerir algo no placentero o peyorativo al oyente. 
Dicotomía: División en dos partes de una cosa. 

COMENTARIO: 

Para vivir en armonía y justicia, todos debemos velar porque los derechos de todos sean cumplidos y no se violenten los de algunas personas por creerlos diferentes. La educación es primordial para romper los estereotipos de lo que es correcto y lo que no, el patriarcado sigue vigente y alimenta la homofobia y el heterosexismo. Cada uno es diferente y único y esa diferencia no se da a partir de a quién ame o con quién tenga relaciones sexuales. Cada quien es libre de amar y sentir y no ser juzgado por eso. El amor es la base de una sociedad sana e inhibir cualquier forma de este es absurdo. 





viernes, 1 de mayo de 2015

AVANCE MONOGRÁFICO


 

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

MONOGRAFÍA

Enfermedades de transmisión sexual
AUTORES

Ávalos Martínez, Nicole
Castañeda Paredes, Jennifer
Leo Paz, Jesús
Segura Chávez, Kelly Milagros

ASESOR
Lenin Cárdenas

TRUJILLO – PERU
2015

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
1.      CAPÍTULO: ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
1.1.Definición
1.2. Causas
1.3. Prevención
1.3.1.      Preservativo y sexo seguro
1.3.2.      Educación sexual
1.4. ETS y adolescencia
2.      CAPÍTULO: PRINCIPALES ENFERMEDADES
2.1.Virus del papiloma humano
2.1.1.      Síntomas
2.2. Sífilis
2.2.1.      Síntomas
2.3. Gonorrea
2.3.1.      Síntomas
2.4. Clamidia
2.4.1.      Síntomas
2.5.Herpes
2.5.1.      Síntomas
3.      CAPÍTULO: VIH / SIDA
3.1.Definición
3.2.Síntomas
3.3.Diagnóstico
3.3.1.      Prueba Elisa
3.4. Daños psicológicos
3.5.Otras formas de contagio
3.6.Cómo tratar con un paciente con VIH
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
De la Rosa, M., Prieto, J. & Navarro, J. (2011). Microbiología en ciencias de la salud. Elsevier. España.
Delamater, J. & Shibley, J. (2006). Sexualidad humana. México. McGrawHill.
Freyre, E. (1994). La salud sexual del adolecente. Perú. CONCYTEC.
Handsfield. (2004). Enfermedades de transmisión sexual. España. Marbán.
Johnson, V., Kolodny, R., Masters, w. (1987). Sexualidad humana. España. Grijalbo.
Mariné, M., Moya, M., Piñera, P. Tratado de medicina de urgencias. Ocena Ergon. España.
Ponce de León, S. & Rangel, S. (2000). SIDA aspectos clínicos y terapéuticos. México. McGrawHill. México.
Velásquez, G. & Gómez, D. (1996). SIDA enfoque integral. CIN. Colombia.


INTRODUCCIÓN
En la presente monografía daremos a conocer nuestro trabajo de investigación sobre las enfermedades de transmisión sexual, un problema, que a pesar de las diversas formas que hay para evitarlos continúan y se incrementan en nuestra sociedad.
En el primer capítulo trataremos las generalidades del tema; daremos la definición, las causas y las diferentes formas de prevención entre ellas tocamos los temas que nos parecen más importantes como el uso correcto del preservativo  y la educación sexual que es tan importante en la vida de una persona y creemos que es la forma de prevención más eficaz. También tocaremos el tema de las ETS durante la adolescencia que cada vez se incrementan por la iniciación de una vida sexual prematura.
En el segundo capítulo nombraremos las enfermedades de transmisión sexual más destacadas, dando a conocer sus síntomas y la prevención que se debe tener al tratar con personas contagiadas.
En el último capítulo hablaremos sobre el VIH, que consideramos la infección más dañina. Trataremos su definición, síntomas, otras formas de contagio y la prueba diagnóstica. Por último hablaremos del daño psicológico que viven las personas con VIH y el aislamiento al que la sociedad los condiciona.

Concluimos este trabajo deseando que sea de utilidad para los lectores y que reconozcan la gran importancia de recibir y dar una óptima educación sexual, y de esta forma evitar no solo la anticoncepción, que parece ser la mayor preocupación de los adolescentes, sino también prevenir el contagio de estas enfermedad que no solo traen daños físicos sino también psicológicos.